《我与婚姻法》由生平、理论与实践、论文选辑、记者专访报导选录四部分组成，不仅有巫昌祯教授本人的自传（生平），还有她对婚姻法的理解、探索和展望；不仅有巫教授20年多年来发表的有关婚姻家庭方面的论文；还有她从事律师工作的感受和体会。全书图文并茂，理论与实践相联系，全景式的展现了一位以维护婚姻家庭、保护妇女儿童合法权益为终身奋斗目标的一代法学名家的风采。

    笔者在此试选取本书的两大篇章，浅谈一些个人看法。

    （一）理论与实践

    理论与实践部分由五篇文章组成，即：《中国婚姻法50年的回眸》、《1980年婚姻法的修改和完善》、《解读2001年新婚姻法》、《对典型的婚姻家庭纠纷的剖析和随想》、《展望与探索》。

    英国哲学家弗兰西斯•培根在《论求知》中经典阐述了读书的意义，其中“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”更是驰名古今的名言。作为一名从事民事审判的人民法官，特别是作为80后的大学生，通过阅读新中国婚姻法50年的立法史， 获知婚姻法立法的前生今世，从而领悟新婚姻法的立法精神，为掌握好、适用好新婚姻法及相关司法解释打下坚实的基础。同时，人民法官通过全面了解中国婚姻立法史，也为今后撰写该方面的调研与学术论文奠定了丰厚的史学基础。

    在《对典型的婚姻家庭纠纷的剖析和随想》一文中，巫教授将在从事律师工作中遇到的较为典型的16个案例分为八个专题予以归类分析，每一个案例均以主人公（当事人）感情发展为主线进行叙述，在评析部分，巫教授用娴熟洗练的口语从情理、法理、乡情、道德等多个角度对案例进行了透彻的分析，讲的深入浅出，引人入胜。

    以案说法，是人民法院进行法制宣传时的主要方式之一。作为经常处理离婚纠纷的民事法官而言，在实现案结事了的同时，如何实现“审理一案，教育一片”的目的，“以案说法”的“说”就显得特别重要。面对受教育水平、人生阅历、年龄等均参差不齐的基层群众，既要讲清法理，又要通俗易懂，对人民法官“说”的水平提出了较高的要求。巫教授在《对典型的婚姻家庭纠纷的剖析和随想》一文中精心编写的16个案例与点评，则为我们提供了一个很好的学习样本。

    （二）论文选辑

    该部分主要收录了巫昌祯教授的五篇高水平论文与调研，集中展示了她在婚姻法方面的主要研究成果。其中《因性、恋爱、婚姻、家庭矛盾激化导致犯罪的调研报告》一文，使我对“调解优先，调判结合”原则有了更深刻的认识。

    这篇调研报告是北京市哲学社会科学“八五”规划项目，由巫昌祯教授任课题组长并执笔。巫教授对因性、恋爱、婚姻、家庭矛盾激化导致犯罪的问题进行了初步的调查研究，全文运用大量的数据与真实案例对这类犯罪的情况、类型、特点、形成原因与应采取的对策等进行了系统的阐述。通过仔细研读该篇调研报告，可以清晰地发现如果家庭这个社会细胞不和谐，它所诱发的多米诺效应是多么严重：离婚率升高；婚外恋增多；青少年犯罪增多；民转刑案件增多；家庭纠纷增多……

    在新时期新形势下，人民法院如何做好三项重点工作，构建和谐社会，家庭和谐是一个很重要的方面，笔者就民事审判中处理离婚纠纷提出以下三点建议：

    一、将离婚纠纷调解工作纳入大调解格局，主动邀请当事人的亲属、村组干部、人民陪审员参与调解，力争将矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态。

    二、在处理离婚纠纷个案时，在审判全过程中应当始终坚持“调解优先，调判结合”，按照“一把钥匙开一把锁”的思路，在依法评析当事人提交证据的同时，深入当事人所在的社区村组，走访案件知情人，了解当事人的生活细节，从婚姻基础、婚后感情、离婚原因、夫妻关系的现状和有无和好的可能等方面综合分析，要始终严格遵循感情破裂为裁判离婚的唯一法律标准，如此才能正确适用法律，及时处理离婚纠纷，真正做到案结事了。

    三、 不断完善案件定期回访机制，加大人民法官对离婚纠纷中未成年子女的回访力度，及时了解他们的最新生活及学习状况，形成家长、学校、村组、法院多方共同关心单亲家庭未成年人成长的氛围，让青少年感受到来自人民法院的人文关怀，为青少年健康茁壮成长创造良好的环境。